Canadian Speech-Language Pathology and Audiology Program Graduate Theses 2013-2014
We are pleased to acknowledge the following graduate theses (masters and doctoral), which were completed in the 2013–2014 academic year.
Note: Students at the University of Ottawa and Université de Montréal contribute to research by completing other types of projects.
Please note: Theses titles are listed in the language in which they were written.
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Wenjun Dai | S-LP | Masters | Investigating Reading Processes Using Diffusion Tensor Imaging |
| Julie Esch | S-LP | Masters | Exploration of the Default Mode Network in Children Using fMRI |
| Joyce Fok | S-LP | Masters | Development of a Scale to Measure Parents’ Perceptions of Their Children’s Self-Concept |
| Krista Greidanus | S-LP | Masters | iPod-Based Hearing Screening for a Pediatric Population |
| Amanda MacLurg | S-LP | Masters | Mapping Mazes: Developing a Taxonomy to Investigate Mazes in Children’s Stories |
| Georgina Papadopoulos | S-LP | Masters | Speech Breathing and Prosody During Statement and Question Productions in Seven-Year-Old Children |
| Tawyna Schmidt | S-LP | Masters | Resilience in Dementia: Perspectives of Those Living With Dementia |
| Tyler Wetter | S-LP | Masters | Analyzing Sound Quality of Advanced Bone Anchored Hearing Aids |
| Catherine Joseph | Rehabilitation Sciences | Masters | Examination of Cerebral Hemodynamics of School-Aged Children Who Do and Do Not Stutter |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Heng Chen Ke | Aud | M.Sc. | Elicitation of the Acoustic Change Complex (ACC) to Long-Duration Speech Stimuli in Four-Month-Old Infants |
| Daniel Bérubé | S-LP | PhD | Acquisition of English and French Language Proficiency and Reading Comprehension of Multilingual Students in French Immersion Programs: A 3-Year Longitudinal Study |
| Heather V. Holliday | Aud | M.Sc. | ‘You Can Lead a Horse to Water…’ Perspectives on Hearing Health in Older Adults From Focus Group Evaluations of an Educational Presentation |
| Alison Ruth Mackey | Aud | M.Sc. | Maturation of Skull Properties with Implications for the Fitting and Verification of the Soft Band-Bone Anchored Hearing System for Infants and Young Children |
| Maciel Andrea Pereda | S-LP | M.Sc. | Cognition and Phonological Awareness in Bilingual Children With ASD |
| Christine Elaine Schretlen | S-LP | M.Sc. | Prosodic Structure Patterns in Multisyllabic Word Productions of Granada Spanish-Speaking Children With Typical Versus Protracted Phonological Development |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Nathanael Crawford | S-LP | Masters | Neuronal Adaptation and Formant Transition Direction in Vowels: An MMN Study |
| Jennifer Finbow | Aud | Masters | Comparison of Baha and CROS Hearing Aid in Single-Sided Deafness |
| Lara Georgis | Aud | Masters | Effects of Spectral Distortion on Speech Intelligibility |
| Bonita Squires | S-LP | Masters | Language, Literacy and Classroom Participation of Students Who Are Deaf or Hard-of-Hearing in Nova Scotia and New Brunswick |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Ashley DeCaen | S-LP | Masters | Reading Habits Among Parents of Premature Children in the City of Greater Sudbury |
| Williane Kanyamuneza | S-LP | Masters | Regard sur le vocabulaire type de l’enfant franco-ontarien et franco-dominant âgé de 44 à 72 mois |
| Roxanne Landry | S-LP | Masters | Lien entre le rendement scolaire en littératie, numératie et mathématiques d’élèves de la 1re, 2e et 3e année et leurs résultats au testing provincial de l’Office de la qualité et de la responsabilité (OQRE) en 3e année |
| France Rainville | S-LP | Masters | Morphosyntaxe des enfants franco-ontariens de 5 ans qui ont un trouble primaire du langage : marqueurs ou régionalismes? |
| Sylvie Rondeau | S-LP | Masters | Troubles du spectre autistique et habiletés cognitives impliquées dans la navigation d’une aide à la communication avec sortie vocale |
| Mélissa Therrien | S-LP | Masters | Émergence du vocabulaire de base à la petite enfance chez les francophones en suppléance à la communication |
| Melissa Larivière | S-LP | Masters | Relationship Between Working Memory and Linguistic Skills in Children |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Gabrielle Asselin-Jobin and Emmanuelle Gagnon | S-LP | Masters | L’impact de la sémantique sur la lecture des mots irréguliers |
| Geneviève Arvisais | S-LP | Masters | Modèles de lecture expliquant le lien entre démence sémantique et dyslexie de surface. (Revue de littérature) |
| Marie-Hélène Aubin and Annie Baillargeon-Blais | S-LP | Masters | Normalisation du New Reynell Developmental Language Scale (NRDLS) auprès d’enfants de 6 ans |
| Marie-Émilie Bilodeau and Julie Pineault | S-LP | Masters | Validité du Jeu de village pour l’évaluation de la pragmatique chez les enfants de 4 ans |
| Ariane Bissonnette and Mélanie Bissonnette | S-LP | Masters | La prosodie chez l’enfant TSA et la réalité virtuelle |
| Myriam B. Bolduc and Gabrielle Chabot | S-LP | Masters | Bénéfices subjectifs de l’implantation cochléaire bilatérale séquentielle chez les enfants présentant une surdité sévère à profonde |
| Judith Bonin Lefebvre | S-LP | Masters | Conception d’un traitement orthophonique pour l’amélioration du contrôle salivaire des enfants atteints de paralysie cérébrale |
| Carol-Ann Boudreault and Léonie Bourassa | S-LP | Masters | Effets du vieillissement normal sur la parole: stabilité et vitesse de production de syllabes |
| Marie-Josée Côte and Anne-Julie Racine | S-LP | Masters | Réalité virtuelle et autisme de bas niveau |
| Marie-Pier Côté and Émilie Naud | S-LP | Masters | Collaboration avec éducatrice spécialisée: Effet d’une intervention dans la généralisation des acquis chez des enfants dysphasiques |
| Lise-Marie Desruisseaux | S-LP | Masters | Perception et production de la prosodie chez les personnes sourdes bénéficiant d’un implant cochléaire |
| Céline Doiron and Claudia Tremblay | S-LP | Masters | Étude longitudinale: Habiletés de langage oral et écrit chez des enfants ayant eu en retard langagier à 2 ans |
| Marie-Eve Raymond and Andrée-Anne Drolet | S-LP | Masters | Amélioration du contact visuel chez les enfants ayant un diagnostic de trouble du spectre autistique |
| Catherine Dubé | S-LP | Masters | Rééducation du bégaiement chez les enfants d’âge préscolaire et scolaire: revue systématique de la littérature de 2000 à 2013 |
| Valérie Dupré-Lévesque | S-LP | Masters | Utilisation des faits scientifiques par les orthophonistes du Québec |
| Alexia Frenette and Cynthia Viens | S-LP | Masters | État de la situation de la participation sociale des jeunes de moins de 21 ans ayant des incapacités et vivant au Québec, à partir du point de vue de différents acteurs impliqués auprès d’eux |
| Élise Gamache and Stéphanie Thibodeau | S-LP | Masters | Les paramètres d’efficacité pour le traitement orthophonique combiné à la tDCS chez les personnes aphasiques |
| Isabelle Gasse | S-LP | Masters | Production de la parole et précision articulatoire au cours du vieillissement normal |
| Marie-Christine Gasse and Rachel Massé | S-LP | Masters | Lien entre les habiletés narratives et la compréhension d’histoire chez les enfants avec ou sans dysphasie |
| Marie-Pier Guay and Alex Lemieux | S-LP | Masters | Le chien de réadaptation: une motivation pour le jeune enfant dysphasique à parler pendant la thérapie orthophonique |
| Stéphanie Giguère and Amélie Léveillé | S-LP | Masters | Évaluation et moyens de transfert d’une formation en vidéoconférence destinée aux enseignants de 2e cycle du primaire |
| Valérie Lamanna and Catherine Lamirande | S-LP | Masters | Maintien ou déficit des règles contextuelles de correspondance phonème-graphème dans la variante sémantique de l’aphasie progressive primaire |
| Sabrina Lamothe and Catherine Langlois | S-LP | Masters | L’étude des mécanismes d’action impliqués dans l’amélioration de la parole et de la voix des patients ayant la maladie de Parkinson à l’aide de la stimulation transcrânienne par courant continu (tDCS) combinée au traitement orthophonique Lee Silverman Voice Treatment (LSVT) |
| Maryse Lavoie | S-LP | Masters | Recension systématique des écrits : mieux comprendre le rôle de l’alliance thérapeutique dans le travail de l’orthophoniste |
| Monica Lavoie | S-LP | Masters | Rééducation de la dénomination écrite de verbes par une thérapie auto-administrée via tablette électronique |
| Maud Leroy | S-LP | Masters | Traitement de l’accès aux représentations lexico-sémantiques des verbes dans la variante sémantique de l’aphasie primaire progressive: étude de cas unique |
| Carole Nadeau | S-LP | Masters | Voix, intelligibilité et vieillissement |
| Dominique Pichette | S-LP | Masters | Évaluation en démence : contribution de l’orthophoniste au diagnostic différentiel entre les différentes variantes d’aphasie progressive primaire |
| Sophie Pilote-Paradis | S-LP | Masters | Exploration de l’organisation sémantique des concepts uniques : une étude à série de cas uniques dans la variante sémantique de l’aphasie primaire progressive |
| Karel Potvin | S-LP | Masters | La décision lexicale en contexte d’irrégularité et de pseudo-homophonie |
| Camille Routhier | S-LP | Masters | Speech production characteristics in healthy ageing individuals |
| Marie-Hélène Séguin and Sandrine Picard | S-LP | Masters | Utilisation du «near-infrared spectroscopy» (NIRS) dans l’étude de la dysphasie : recension des écrits et élaboration de tâches langagières adaptées au NIRS et à l’évaluation d’enfants dysphasiques |
| Julie Vachon | S-LP | Masters | Compréhension inférentielle chez les enfants d’âge scolaire et base pour l’élaboration d’une tâche d’évaluation |
| Michel Vallières | S-LP | Masters | Fondements d’un protocole d’évaluation de l’effet des propriétés structurelles de la musique sur l’appréciation musicale chez les utilisateurs d’implants |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Inbal Itzhak | S-LP | PhD | The Influence of Lexical Biases and Prosodic Information During Online Interpretation of Ambiguous Pronouns |
| Isabelle Deschamps | S-LP | PhD | Phonological Processing: Insights From Sonority Differences During Speech Perception and Production |
| Francoise Brosseau-Lapre | S-LP | PhD | Underlying and Surface Manifestations of Developmental Phonological Disorder in French-Speaking Preschoolers Aged 4 to 6 Years |
| Efrat Pauker | S-LP | PhD | How Multiple Prosodic Boundaries of Varying Sizes Influence Syntactic Parsing: Behavioural and ERP Evidence |
| Francois-Xavier Brajot | S-LP | PhD | The Perception of Speech Intensity in Parkinson’s Disease |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
|
Anne-Julie Allard |
S-LP | Masters |
La résilience chez les personnes ayant subi un traumatisme craniocérébral sévère |
|
Zahira Ben Hassoune |
S-LP | Masters |
« Title coming soon » |
|
Émilie Boutin |
S-LP | Masters |
Sources de formation ou d’information et programmes destinés aux familles suite au dépistage néonatal universel de la surdité |
|
Marie-Michèle Bouchard |
S-LP | Masters | Le concept de partenariat dans le cadre de la pratique orthophonique: éléments de réflexion |
|
Carole-Anne Courteau |
S-LP | Masters | Les services en orthophonie offerts au CHU Sainte-Justine aux enfants traités pour une tumeur cérébrale: impacts des traitements associés et perspectives cliniques |
|
Marie Dufour |
S-LP | Masters | Les déterminants de résilience chez les personnes aphasiques |
|
Marie-Andrée Ferlatte |
S-LP | Masters | L’enseignement sans erreur de l’orthographe lexicale chez les enfants du primaire |
|
Catherine Généreux |
S-LP | Masters | Élaboration d’un programme de stimulation précoce de Ia communication pour les enfants âges entre 0 et 2 ans, destine aux populations vulnérables |
|
Stéphanie Granger |
S-LP | Masters | L’enseignement sans erreur de l’orthographe lexicale chez les enfants du primaire |
|
Marie-Pier Lamarre |
S-LP | Masters | Étude de la compréhension de textes chez des sujets âgés entre 41 et 59 ans et chez des sujets présentant un trouble léger de la cognition |
|
Sandra Laroche |
S-LP | Masters | Étude descriptive sur l’utilisation de la tablette électronique en réadaptation orthophonique auprès d’adultes cérébrolésés |
|
Catherine Lussier-Lévesque
|
S-LP | Masters |
Les besoins des adolescents ayant un trouble primaire du langage et les besoins de leurs parents |
|
Élise Rivard |
S-LP | Masters | Les besoins des adolescents ayant un trouble primaire du langage et les besoins de leurs parents |
|
Lennie Roy |
S-LP | Masters | Étude de la compréhension de textes chez des sujets âgés entre 41 et 59 ans et chez des sujets présentant un trouble léger de la cognition |
|
Véronique Roy |
S-LP | Masters | Évaluation des apports et limites d’une aide technologique en lecture et en orthographe: perspective orthophonique |
|
Laurie-Anne Thouin |
S-LP | Masters | Élaboration d’un programme de stimulation précoce de Ia communication pour les enfants âgés entre 0 et 2 ans, destiné aux populations vulnérable |
|
Joanie Trudel |
S-LP | Masters | L’intervention auprès de la clientèle (0-2) ans issue du programme de dépistage universel de la surdité chez les nouveau-nés: quelles sont les meilleures pratiques a développer? |
|
Myriam Venne |
S-LP | Masters | Revue systématique de la littérature portant sur l’efficacité des thérapies pour traiter les déficits cognitifs et linguistiques des personnes atteintes de Ia démence de type Alzheimer (DTA) |
|
Valérie Vézina |
S-LP | Masters | Évaluation des apports et limites d’une aide technologique en lecture et en orthographe: perspective orthophonique |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
| Sanjana Shellikeri | S-LP | Master | Articulatory Compensation in Amyotrophic Lateral Sclerosis: Tongue and Jaw in Speech |
| Heather Flowers | S-LP | PhD | The Incidence, Co-occurrence, and Predictors of Dysphagia, Dysarthria, and Aphasia After Acute Ischemic Stroke |
| Anneke Slis | S-LP | PhD | The Effect of Articulatory Constraints and Auditory Information on Patterns of Intrusions and Reductions |
Name of Student |
Program |
Graduate Level |
Title |
|
Adam Day |
Rehabilitation Sciences | PhD |
Construing Natural Restorative Environments in Individuals Treated for Cancer |
|
Dayna Jablecki |
Speech and Language Science |
M.Sc. |
Dual-Task Effects of Walking on Rate of Speech |
|
Catherine Bornbaum |
Rehabilitation Sciences |
PhD |
Measuring the Sixth Vital Sign: A Comprehensive Analysis of Distress in Individuals With Head and Neck Cancer and Their Caregivers |
|
Heather Brown |
Speech and Language Science |
PhD |
Academic Achievement of Children and Adolescents With High-Functioning Autism Spectrum Disorder With In-Depth Focus on Written Expression |
|
Katherine Smith |
Hearing Science | M.Sc. |
Children At-Risk for Hearing Impairment: A Retrospective Study of the Ontario Infant Hearing Population |
|
Nicolette Noonan |
Speech and Language Science |
M.Sc. |
The Relationship Between Implicit and Explicit Processing in Statistical Language Learning |
|
Beatriz (Ysabel) Domingo |
Speech and Language Science |
M.Sc. |
The Effect of Botulinum Toxin Type A on Speech Intelligibility in Oromandibular Dystonia |
|
Clarissa Lau |
Speech and Language Science | M.Sc. |
The Interrelationship Between Core Language Skills and Social Competence in Preschool Children |
|
Swati Nikumb |
Speech and Language Science |
M.Sc. |
Verb Production in Parkinson’s Disease |
|
Melissa Nash |
Rehabilitation Sciences | M.Sc. |
Body Image and Quality of Life: An Exploration Among Individuals With Head and Neck Cancer |
|
Sriram Boothalingam |
Hearing Science |
PhD |
Role of the Cochlea and Efferent System in Children With Auditory Processing Disorder |
| Vijayalakshmi Easwar |
Hearing Science |
PhD |
Evaluation of Auditory Evoked Potentials as a Hearing Aid Outcome Measure |
|
Tran Nguyen |
Hearing Science |
M.Sc. |
The Effects of Target Spectrum, Noise, and Reverberation on Auditory Cue Weighting in Sound Localization |
|
Angela Roberts |
Speech and Language Science |
PhD |
Characterizing Spoken Discourse in Individuals With Parkinson Disease Without Dementia |
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